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练好"音阶”,才能让你的手指自由跳舞!

柏艺少儿艺术 2018-02-23 21:08:23

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练习音阶会使手指得到平衡的发展,并提高控制手指、运用手指的能力。琶音,是将同时发出的和弦各音,按从低到高的顺序依次奏出,就是琶音。弹好了音阶,也就等于弹好了钢琴曲的片段。

 

音阶、琶音是各种钢琴弹奏技术的基础,也是钢琴作品表现音乐效果的重要技法。练好音阶、琶音将使我们受益一生,使弹奏训练取得事半功倍的效果。然而,要掌握好此类弹奏技巧并非一日之功,习琴者不仅要长时期持之以恒的坚持练习,更需要科学、合理、正确的练习方法,领会其中弹奏要领,练习时方能明确训练目标,快见成效。


一、大指的弹奏

大指在五个手指中最粗,天生力量由余而灵活不足,除了其它各指一样,做垂直运动,把琴键弹下之外,还能作水平的转弯运动来支撑弹音阶、琶音时手的位置转换。如果大指的弹奏方法不对,会造成声音的不均匀,影响演奏的速度和流畅性。可以说,大指决定着音阶、琶音弹奏质量的高低。练习时,应注意以下几点:


 

触键的位置

大指的触键点在大指指间外侧。弹奏时大指的前半截不要向外撇,更不能平躺着往下压键,或用关节去弹,以免导致声音中重浊。


 

触键的独立

较其他手指不同,大指的两个关节受条件制约,弹奏很容易依赖手腕,练习时要让它自己抬起、弹下,手掌和手腕都不要参与其中,第二关节要积极主动。尤其在转移位置的时候,大指也要在掌心下寻求一点独立触键的空间,保持大指本身的独立性。


 

提前准备

大指刚一离键,立刻收到手掌下,做下一次弹奏的准备。大指“转弯”要松弛、自然、果断迅速,不要迟疑。


 

避免重音

大指天生笨重,注意控制音量。练习时可以四个音为一拍,让不同的手指处于重音位置。


 

二、手腕运用

手腕的协调音阶、琶音弹奏中关键的环节。它是力量传送的枢纽,也是连续不断地弹奏的基础。练习时统一出现的问题和应顾及到的是:


 

上下抖动

手指独立性差,手腕过于积极。一定要明确放松并不等于抖动,弹奏时严格约束手腕和小臂的强烈抖动,使手指在不外里借助下自行活动,逐渐练出独立功力。


 

过于平稳

手腕应尽量保持平稳,但不应僵硬。在弹奏相对平稳的基础上有弹性、上下左右自然摆动的手腕是正确的。慢练是解决抖动和僵硬的最好办法。


力量转移

手腕必须左右调节位置,随手指弹奏的动作要及时平稳的移动,让手指处于最有利的弹奏位置,在每个音都自如地接受到自然的重量。就像走路时两脚自然交替不断转移重心的动作。弹奏音阶、琶音的第一个音时,应用“落下”去的方法弹出,后面的音都是这个落下去的重量的转移。


 

三、触键的技巧

均匀、清晰、集中、干净、流畅的声音是我们弹奏音阶、琶音努力希望达到的效果,也是练习的最终目的。但事实上做到这一点很难,它不仅需要长时期大量的练习,更需要科学、扎实的弹奏技巧,应做到:


   

整个手有“架子感”

手指、手掌要成自然状态,特别是掌关节要向外凸起。弹奏时,手不可松垮也不能紧绷,手背是水平状不能内外斜塌。在练习四、五指有意识的降手背外端微微提高,让四、五指充分抬高,弹出的音就清晰、明亮、有力了。


 

掌关节是出发点

掌关节的灵活松动对音阶、琶音的快速弹奏有着只管重要的作用,同时掌关节要发出足够的力量,才可以让声音弹的饱满,所以集中力量迅速的击键盘,下键要有爆发力,触键后立即放松,将注意力转移到下一个手指的弹奏上,弹完的手指要尽快的离键。


指尖要牢靠

指尖的主要功能是将手指弹奏的力量传导至琴键,如果指尖瘫软,击键的力度就回因手指支撑的软弱而散失、使声音松散。


四、练习速度

弹奏是否均匀,除了练习的方法以外,还与练习的速度有很大关系。毫无疑问练习音阶、琶音的最终还是为了学会弹快,而缓慢的练习是快速弹奏的基础。只要能使每个手指的动作,每个音的弹奏能通过大脑指挥、耳朵检查就可以了。



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