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孩子学习架子鼓,家长应该知道的事!

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爵士鼓介绍

爵士鼓俗称架子鼓,包括小军鼓、踩镲、吊镲、通通鼓,演奏时需要四肢运动,需要手脚同时演奏及配合演奏,适合小孩子天性好动的特性,特别是学过奥尔夫音乐班的小孩子肯定会喜欢爵士鼓的。

  

1.爵士鼓属西洋打击乐器。学习爵士鼓能进行独奏、还可以胜任各种乐团中打击乐的合奏,并为学习其它乐器打下良好的基础;

  2.不仅起到健体的作用,还可以缓解和释放人潜意识中的压力、郁闷、愤慨等不良情绪,使人保持良好的身心健康;

  3.在锻炼四肢协调性的同时思维的敏捷性也得到了提高。鼓打得越棒,人变得越聪明;

  4.通过架子鼓的学习和表演,学生的自信心明显增强,个性得到展示,提高了音乐素养,增强了艺术气质。

  5. 学过架子鼓的小朋友家长都知道:孩子学了架子鼓后,如果再去学钢琴、跳舞等,那都比较容易了,学了鼓的小朋友再学别的乐器,都是老师的优生。音乐包括三大要素:节奏(架子鼓类乐器) 和声 (钢琴类乐器) 旋律(葫芦丝等乐器)。在这3大要素中,节奏是最重要的,节奏是音乐的灵魂。和声旋律都是必须建立在节奏基础之上才行的,可以说节奏可以单独存在。和声和旋律是不能单独存在的。



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爵士鼓学习对听力的影响?

    没有实质性的影响,如果参加小组课的话,需要每位学生带一个止音的耳塞即可保护耳朵。还有就是质量差的鼓对孩子的耳朵也是会有影响的!各位家长朋友不必在这方面多操心,降低音量的措施有很多。平时只要在老师的正确指导下,合理控制音量就行。


家长们如何配合才能学好这个乐器?


1.最开始不要急于求成,先以培养兴趣为主。多看些打的好的小朋友打鼓的视频或现场,有机会去多看爵士鼓的相关演出。


2.上课时家长需要帮助孩子做好上课的要求记录。


3.让孩子多与学的好的小朋友交流,家长积极参与老师的QQ群或微信群交流讨论。


4. 要让孩子养成每天按时练鼓的习惯。当然这个是需要一定时间的,最好刚开始就帮助孩子去养成这个习惯。


5. 家长要配合老师把正确动作给学会,宁愿慢点不要求学的多、快!同时,一定要坚持每天练习。不要无故缺课,每周上课一次的学习时间是相当少的,这点家长最应对孩子负责。


6.掌握家长应扮演的角色,学会鼓励孩子,引导孩子在音乐方面的学习,平时也应多听各种风格的音乐。


7.积极参与各种形式的演出及比赛:刚开始学的小曲子也可以去上台露一手,要鼓励孩子多上台。


8.把平时孩子学鼓过程中的点点滴滴记录下来吧,这是家长送孩子的最好礼物。


9.平时在家里可以把架子鼓摆放在显眼的位置,加深孩子对鼓的印象,一来客人就让孩子在自己家的小舞台表演给客人看,多多的掌声让孩子增加对学鼓的信心。




孩子上爵士鼓课家长是否需要陪?

    对于零基础的小朋友来说,让他们去独立的去完成一件事情还是比较难的,所以对于初学者特别是幼儿园中大班的孩子上课是需要家长陪的,但是切记:陪听课而不是代劳!我们教学中发现很多家长陪练是起了反作用,一般母亲性格都特别急,孩子学一条学半天没学会家长就开始骂孩子了,这样是不行的,我们老师也是不允许家长在课堂打骂孩子的!家长一定要在老师的指导下,站在孩子的角度去对待孩子!一定要沉住气,以鼓励引导孩子为主!否则无论孩子学哪样乐器都学不好! 家长的角色应该是:辅助孩子,帮助孩子,记录好孩子存在的问题。 但是不是说需要家长一陪到底,等孩子各种节奏都能打,识谱能力也强了,也能自己记谱了,此时家长就可以解放了!



孩子失去兴趣,家长应该做些什么?

    其实学音乐都是有一个过程的,比如每个星期都会学习一些新的知识,在这个星期的练习过程中分为几个段:先是困难时期,因为困难时期他面对的都是新的知识,这时他就会没什么兴趣,如识五线谱谱子可以作一些游戏的形式让他轻松的掌握,锻炼他的看谱子的能力,第二,家长的心理上一定不要急于求成,从开始就要去引导他去面对困难,解决困难。(要加以简单形象的提示语)让他有一个具体的形象思维的环节,这样的过程我们都要从家长先开始考虑能为孩子作些什么?能为他帮上什么忙?而不是总是责备他,说些难听的话,影响孩子、来加重孩子的负担。在孩子遇到困难时要引导孩子去把难点的地方用笔标出来,以便解决,然后下次上课时也可以问老师。


孩子一上鼓就胡乱打,怎么办?

     这个问题我们觉得是非常好的表现,此时是他在通过自身的想法、内心的体验、自己的构思而表现在鼓上,这证明他在这方面有想法,想表现出自己的感受和情绪。这是一个过程,所以应该尽量给孩子这样一段时间去胡打、随心所欲的发挥(这也是以后爵士鼓独奏的基础)。我们发现孩子有时胡打也是一个进步的过程,有可能打的当初不是很好听,听不出打的是什么,但是这相当于他自己的创作音乐,有时我们也会专门找一些曲子先让他听然后模仿,这时他就有想法了,或直接给他放一些伴奏音乐让他自己去加上爵士鼓的伴奏。


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